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Ende Oktober 2019 habe ich mit rund 30 Schulleitungen aus Hessen gearbeitet. Wir sind der Frage nachgegangen, wie die neue, transformative Autorität in der Führung im Organisationssystem Schule hilfreich und wirksam sein kann.
Ein kleiner Bericht ist dazu in der Gießener Allgemeinen erschienen.